早教专家提醒：慎选机构 重在“激发”和“启发”

   兰州健康生活网：“晚婚晚育、少生优生”对于80后的小夫妻来说，诞下的宝宝显得更加金贵。胎教、早教等孕期及孕后孩子的教育成为目前市场黄金期，很多家长不惜重金送孩子进入早教机构提前“赛跑”，为尽早开发宝宝智力，同时也求得了宝宝的一张巧嘴，更是深得亲戚朋友的爱怜。然而，宝宝的一张巧嘴就真的等同于成功的智力开发吗？

   现状：早教受捧 孩子巧嘴家长欢心

   记者近日在兰州市早教市场获悉，早期教育确实在近两年深受年轻父母的狂追。很多有小孩的80后父母，为了更好地开发孩子的智力，让孩子赢在起跑线上，不惜投入重金，以每课时70元至200元不等的价位每周将孩子送进早教中心接受系统学习。

   在兰州市工作的张伟，宝宝刚满两岁，却已是早教中心得“元老”。记者了解到，张伟的宝宝已经接受早期教育近一年半的时间，虽然只有两岁，但宝宝口齿伶俐，会背多首儿歌唐诗，更在早教老师的调教下会说几句简单英语。这让张伟高兴得不亦乐乎。“钱没有白花，孩子口齿伶俐，确实智力开发比较早”。如张伟这样的年轻父母很多，他们对于孩子训练的一张“巧嘴”十分欢心，更对早教所起的作用给予了肯定。

   误区：早期教育不等同于教育训练

   随着信息时代的快速发展，很多盛行的网络流行语也在年幼的宝宝嘴里常常出现，惹得大人们既爱怜又无奈，因此，也随之出现了如“小大人”等形容小孩子略显成熟的词汇。而接受过早教的孩子，用“小大人”来形容其“语出惊人”更为贴切。

   记者了解到，早教并不是单纯地找老师给孩子上课，额外强加训练。死记硬背及语言运用能力并不能说明孩子得到了正确的智力开发。早教市场课程五花八门，家长的选择也变得没有头绪、无所适从。错误认为孩子能说会道便达到了智力开发的目的。

   西北民族大学心理咨询师杜丙立表示，家长一定要从这样的误区走出来。家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，即便不把孩子送去早教中心，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等，一样能够很好地开发宝宝的智力。

   谨记：死记硬背并非早教良策

   有些家长让孩子背诵诗文，要求孩子精确到一个词都不能少，一个词都不能错。但这种背诵，只能让孩子的注意力集中到文字的编排层，并没有深刻到对这篇文章的理解层面。当然有些孩子是先理解后背诵的，但如果单单把书丢给孩子，让其背诵，家长检查，学习只能停留在大脑的浅表层，这种背诵，遗忘非常快。

   专家建议家长让孩子多去理解地背诵，将语言的信息全部都理解了，经过思考，这样传达出来的信息才是真正属于孩子自己的。尤其在英文学习年龄渐小的现状下，少儿英语学习主要在于启发。只需指点，才能取得较好的教学效果。如果学生没有经过自己反复思考，没有急切的求知欲望，教师则先不必给学生讲课，应该培养学生独立分析和解决问题的能力。

   对策：早教重在“激活”和“启发”

   专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”和“启发”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

   据悉，进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，而无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式，3岁以前父母当以家庭教育为主，是全脑潜能开发的黄金时期。